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Manuel de la classe Francophones M4 |
Le livre a été commandé. Nous espérons le recevoir bientôt.
M4 FRANCOPHONE
Professeur : M. Patrick MARINUCCI
e-mail: pmarinucci@unis.org
tél: (212) 584-3009
Ce cours à forte dominante littéraire comporte six
séquences visant à enrichir le bagage littéraire et culturel des élèves. La lecture d’œuvres intégrales ainsi que
d’une grande variété de textes est accompagnée d’un travail sur la langue
envisagée dans toutes ses composantes : grammaire, orthographe,
conjugaison, vocabulaire, syntaxe, etc.
Thèmes et œuvres étudiés
·
Nouvelles de
Maupassant
·
Textes : Toine, La Folle , Contes de la Bécasse
·
Œuvres intégrales :
Boule de Suif, le Papa de Simon
Crimes et détectives
·
Œuvre intégrale : L’ordinatueur de Christian Grenier
L’épistolaire
·
Textes : lettre de
Louis Pasteur à un jeune patient ; lettre d’Alfred Musset à George Sand ;
lettre de Victor Hugo à Léonie
·
Œuvre intégrale : Oscar et la dame en rose d’Éric-Emmanuel
Schmitt
·
Analyse comparative du
roman et de son adaptation cinématographique
Comédie et tragédie
·
Textes : L’Avare de Molière, Le Cid de Corneille
·
Œuvre intégrale : Le Bourgeois gentilhomme de Molière
La Critique Sociale
·
Textes : Les lettres Persanes de
Montesquieu ; Candide de
Voltaire ; Le Mariage de Figaro de
Beaumarchais
·
Œuvre intégrale : Jeannot et Colin de Voltaire
Poésie et peinture
·
Textes et tableaux:
·
La ville : Verlaine
et Caillebotte
·
La fête : Gautier
et Renoir
·
Le luxe et la
pauvreté : Baudelaire et Van Gogh
Prière de noter que l’enseignant peut prendre la décision
de changer et/ou modifier certaines activités et/ou œuvres au programme en
cours d’année scolaire dans le but d’adapter les leçons aux besoins et niveaux
des élèves.
Devoirs
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfAWBaDM3t6o2EzBayyJnLEOuOu_PzhWdwf0AnWomoQzZNhYFdrodTw61x6FhYVAo9YsdCmM13w8d4T_zPTDElQv6mYDPm5f6TTf9KAxwukT30_q7AF3Cp3UlMTeyHmIwgzbKFqkhf0D8E/s200/Guy+de+Maupassant.jpg)
Guy de Maupassant
Le vendredi 6 septembre 2013:![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfAWBaDM3t6o2EzBayyJnLEOuOu_PzhWdwf0AnWomoQzZNhYFdrodTw61x6FhYVAo9YsdCmM13w8d4T_zPTDElQv6mYDPm5f6TTf9KAxwukT30_q7AF3Cp3UlMTeyHmIwgzbKFqkhf0D8E/s200/Guy+de+Maupassant.jpg)
- Faire une fiche biographique sur Guy de Maupassant.
- Lire les p. 37 à 43 de Boule de suif.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgamc88jY3ZoR5JNBwAeW9-FySOzJp5nJ7CuN1R2V8pXRizhMiqzAWLNKZ9K3XRtiGVzv7dYo4i9OG0vi0QqWEV-yMObkw4SCa-Z36HSU7ERNSS6xF0kIWaNqhjq8H3kRXtj2Vpp0mEOZ57/s200/Boule_de_Suif.jpg)
Semaine du 9 au 13 septembre 2013:
Lire Boule de suif jusqu'à la page 72.
Visionner certaines séquences tirés du film de Christian-Jaque (1945) et les comparer à la nouvelle de Maupassant.
Semaine du 16 au 20 septembre 2013:
Poursuivre la lecture de Boule de Suif.
Travail sur le vocabulaire p.75-76.
Rédaction à remettre mardi, 24 septembre.
Semaine du 23 au 27 septembre 2013:
Travail sur la bande dessinée de Boule de suif.
Terminer la lecture de la nouvelle
Devoir à remettre le lundi 30 septembre 2013.
Comparez cette scène du film de Christian-Jaque, réalisé en 1945, à la fin de la nouvelle de Maupassant. Les événements sont-ils les mêmes? Pourquoi? N'oubliez pas de tenir compte du contexte historique durant lequel le film a été produit. Minimum 100 mots.
Devoir du 7 octobre 2013
Lire Le Papa de Simon de Maupassant (feuilles polycopiées) pour le prochain cours, jeudi 10 octobre.
Semaines du 14 et 21 octobre 2013
Un ordinateur peut-il tuer?
Débutez la lecture de L'ordinatueur, un roman de Christian Grenier.
Devoir du 24 octobre 2013:
1) Lire les chapitres 5 à 8 de L'ordinatueur, jusqu'à la p. 53.
2) Compléter exercices # 4 à 7, p. 51 dans le manuel de classe.
Quiz de lecture sur les chapitres 5 à 9 le mardi, 29 octobre 2013
Devoir du 31 octobre 2013:
1) Lire les chapitres 12 et 13 de l'Ordinatueur.
2) La Cafetière II, p.54 (Fleurs d'encre 4e)
Devoir à remettre le mardi 12 novembre 2013:
Imaginez et écrivez un conte fantastique. Minimum 250 mots
Concours de la Mission Laïque Française
Thème : Le droit des enfants à la non-discrimination.Semaines du 18 novembre: travail en groupe sur le projet de vidéo ayant pour thème l'intimidation. Écrire les dialogues et les scènes du court-métrage destiné au concours de la Mission Laïque Française (MLF).
Correspondance sentimentale
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Les Enfants du siècle |
Si vous souhaitez revoir la vidéo des Enfants du Siècle cliquez sur le lien.
Oscar et la Dame en Rose
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Oscar et la Dame en Rose |
Visionnez le film en cliquant sur le lien.
Travail à remettre mardi, 21 janvier 2014:
Le thème est-il abordé exactement de la même façon? Préférez-vous le roman ou le film? Minimum 200 mots.
Le Bourgeois Gentilhomme
Vous connaissez bien la pièce? Alors vérifiez vos connaissances en complétant ce petit quiz!![]() |
Le Bourgeois Gentilhomme |
L'esclavage
Séance du 15 mai 2014:
·
Trouve
un exemple d’esclavage moderne (www.google.fr)
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Dans
un essai de 150 mots minimum, dénonce
l’esclavage moderne
·
Ton
texte doit CONVAINCRE et PERSUADER les lecteurs
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